Krippen und Kindergärten:  individuelle Förderung und Inklusion 

In unseren Teams in den Krippen- und Kindergärten arbeiten verschiedene Professionen sehr eng zusammen:
Erzieher:innen, Heilerziehungspfleger:innen, Jugend- und Heimerzieher:innen. Kindheitspädagog:innen, Fachlerer:innen der Sonderpädagogik, Sonderschullehrer:innen. Physotherapeut:innen, Ergotherapeut:innen und Sozialpädagog:innen

So können wir eine bedarfsgerechte Betreuung und Förderung sicherstellen, die die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung fördert. 

Uns sind die unterschiedlichen Fragestellungen der Familien wichtig. Wir berücksichtigen die individuellen Möglichkeiten und spezifischen Angebotsstrukturen vor Ort.

In unseren Krippen, Regelkindergärten und Schulkindergärten können Kinder mit oder ohne Förderungsbedarf gemeinsam Spielen und Lernen, in ihrer Wahrnehmung gefördert werden, ihr Selbstwertgefühl stärken, aktiv sein, aber auch intensiv  pflegerische und pädagogisch betreut werden. Wir begleiten und unterstützen Kinder, mit 

• Schwierigkeiten in der Wahrnehmung
• Auffälligkeiten in der Bewegung und Motorik
• Verzögerungen in der Entwicklung 
• Körperlicher Behinderung
• Schwerer Mehrfachbehinderung
• Chronischer Krankheit
• Epilepsie
• Frühkindlichem Autismus

Unsere Krippen, Regelkindergärten und Schulkindergärten zeichnen sich aus durch kleine Gruppengrößen, inklusive Angebote und eine ganzheitliche Begleitung und Förderung der Kinder. Wir legen besonders viel Wert auf

• eine behutsame Eingewöhnung
• aktives Spielen und Lernen 
• einen ritualisierten Tagesablauf, der den Kindern Orientierung und Halt bietet
• eine Freispielzeit, in der nach Möglichkeit die Umgebung erkundet werden kann
• sonderpädagogische Einzel- und Gruppenförderung
• Mittagessen 
• Ausruhzeit 
• eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern